索尼辛燕舒:让教育信息化真正走入千万课堂

  由中国教育装备行业协会和上海市教育学会联合主办,上海市教育委员会教育技术装备中心、上海教育装备行业协会、上海申雅展览有限公司等承办的2019中国国际教育装备(上海)博览会于9月28至30日在上海新国际博览中心举办。中国教育装备网积极关注本次展会,非常荣幸邀请到索尼(中国)有限公司(以下简称“索尼”)产品经理辛燕舒春接受我们的专访。

  索尼在本次上海教育展带来索尼首款基于人工智能(AI)技术的视频分析处理设备——增强分析单元REA-C1000,它允许用户使用多种基于人工智能视频分析处理技术的功能,实时创作具有吸引力和超乎想象的视频内容。例如它可以在不使用绿箱、蓝箱,且对背景画面和现场灯光没有额外要求的情况下实现虚拟抠像效果;它也可以通过对老师板书过程的视频分析,自动提取出老师的板书手写内容图层,并把此图层以半透明的形式经过图像增强处理后叠加在老师的面前,由此真正实现老师身体不会遮挡板书、学生可以清晰地看到老师板书的效果。且此设备不用经过特殊培训即可快捷操作上手,无需增加额外的人员或设备。

  此外,索尼将在本次教育展上展出集REA-C1000增强分析单元+Vision Exchange互动协作系统+DCSS电子纸管理系统于一体的索尼教育产品生态系统SONY EDU ECO-SYSTEM,运用“黑科技”为中国教育市场带来全新体验。

  近年来,随着大数据成为互联网信息技术行业的流行词汇,教育逐渐被认为是大数据可以大有作为的一个重要应用领域,我们也注意到了市场上出现了很多基于大数据分析的教学解决方案。

  在教育特别是在学校教育中,数据成为教学改进最为显著的指标。通常,这些数据主要是指考试成绩。当然,也可以包括入学率、出勤率、辍学率、升学率等。对于具体的课堂教学来说,数据应该是能说明教学效果的,比如学生识字的准确率、作业的正确率、多方面发展的表现率——积极参与课堂科学的举手次数,回答问题的次数、时长与正确率,师生互动的频率与时长等等。进一步具体来说,例如每个学生回答一个问题所用的时间是多长,不同学生在同一问题上所用时长的区别有多大,整体回答的正确率是多少,这些具体的数据经过专门的收集、分类、整理、统计、分析就成为大数据。用这些学生学习的大数据档案创造适应性的学习系统,就能够提高学生的学习效果。例如利用学生是“如何”学习的这样重要的信息,考试的出题者们就能为学生量身定制出适合学生的个性化问题,并挖掘出能够促进某一个学生更好的理解课堂内容的线索。

  大数据进行学习分析能够为每一位学生都创设一个量身定做的学习环境和个性化的课程,还能创建一个早期预警系统以便发现开除和辍学等潜在的风险,为学生的多年学习提供一个富有挑战性而非逐渐厌倦的学习计划。因此,我们应该积极迎接这个新时代,通过大数据来分析学习,进一步改善教学的方式与方法,进一步促进学生学习成绩的提高。

  当然,数据的采集过程如何合规、如何不侵犯学生的隐私权、如何更好地保护学生的私有空间则是教育设备厂商应该重点考虑的。索尼作为国际化的知名公司,自然也会着重考虑这些内容,在没有获得满意的数据采集途径之前,我们不会贸然推出某款产品,这不仅是对学生和老师们负责,也是厂商应负的责任和发展基础。

  未来,索尼将继续以索尼教育生态系统为核心,不断拓宽产品线,提高生态内部产品互相之间的融合深度,并进一步削减产品成本,打造索尼教育产品的核心竞争力,为索尼在教育市场打造影响力奠定坚实基础。

  同时,索尼将着眼于人工智能、增强分析、自动化流程对教学过程的辅助和影响,不断地推出更多更有新奇功能特点、更有高科技含量、更节省人力物力成本的产品,让教育信息化真正走入千万课堂中,解放老师和学生的双手,使老师和学生有限的精力可以更好地放在授课和听课上。

  利用索尼“黑科技”,帮助老师更好地传达授课内容,帮助学生更好地接受讲课内容,这就是索尼的使命。